|
Název projektu:
Podpora vzdělávání
Doba trvání:
2004 - dosud
Charakteristika:
Sociální služba Podpora vzdělávání v Plzni je zaměřena na oblast vzdělávání dětí z rodin, které žijí v sociálním vyloučení nebo jsou tímto typem vyloučení ohrožené. Metodika poskytované služby byla předána organizaci Člověk v tisni – společnost při ČT, o. p. s., která tuto tento typ služby rozšířila i do dalších měst v České republice.
Cíle a obecná charakteristika služby Podpora vzdělávání
Hlavním cílem služby Podpora vzdělávání je prevence předčasného ukončování vzdělávání a zkvalitnění úrovně mimoškolní přípravy sociálně znevýhodněných dětí. Realizací služby chceme rozšířit možnosti dětí, zvětšit jejich šance pro volbu dalšího stupně vzdělání nebo výběru povolání, následně pak plánování svého života i schopnosti plnohodnotně se zapojit do společnosti. Děti a mládež ze sociálně vyloučených lokalit jsou socializované do uzavřeného a specifického prostředí s vlastními vzorci chování a „návody pro život“. Neznalost vzorců majoritní společnosti má pak za důsledek to, že tito jedinci jsou znevýhodňovány např. na trhu práce. Naším cílem je, aby pomocí pedagogizace rodinného prostředí a individuálního vzdělávání, bylo u uživatelů služby dosaženo zlepšení prospěchu jejich dětí ve škole, které by pak měly otevřenější a větší šance pro výběr dalšího vzdělání či povolání. Sociální pracovník pracuje s celou rodinou v oblasti vzdělávání, snaží se ve spolupráci s rodiči optimalizovat prostředí pro vzdělávání, a to jak přímo v domácnosti, tak i směrem ven ve vztahu ke vzdělávacím a dalším odborným institucím (školy, pedagogicko-psychologické poradny apod.)
Partneři:
Ponton, o. s., Člověk v tísni – společnost při ČT, o. p. s., Katedra antropologie ZČU, Pedagogická fakulta ZČU
Donoři:
Statutání město Plzeň, Nadace O2, Společenství Iniciativy Equal
Název projektu:
Individuální doučování – dobrovolnický program
Doba trvání:
2004 - dosud
Charakteristika:
Program Individuálního doučování volně navazuje na sociální službu Podpora vzdělávání. V případě, že klient projeví zájem o individuální doučování, sociální pracovník zajistí jeho zprostředkování. Individuální vzdělávání je poskytováno rodinám s dětmi prostřednictvím dobrovolníků, kteří docházejí pravidelně přímo do rodiny, kde pomáhají s mimoškolní přípravou. Dobrovolníci jsou z řad studentů středních a vysokých škol, jsou pravidelně supervidováni a odborně vzděláváni. Lidé ze sociálně vyloučeného prostředí ve většině případů sami neví, jak dítěti poradit a co je nutné pro dobrý prospěch dítěti zabezpečit. Náplní práce dobrovolníka je práce nejen s dítětem, ale i celou rodinou. Pozitivním přínosem je, když se rodina naučí od dobrovolníka dohlížet na pravidelnou přípravu do školy, na plnění domácích úkolů a uvědomí si nutnost komunikace se školou. Dobrovolník se pro dítě i rodiče často stává pozitivním vzorem. Sociální a komunikační dovednosti těchto dětí jsou dále zvyšovány i prostřednictvím návštěv kin, muzeí, výstav, divadel a výletů, které s dobrovolníkem absolvují.
V současné době je do programu zapojeno kolem 25 dobrovolníků a 30 rodin. Program probíhá v sociálně vyloučených lokalitách města Plzně Jateční/Duchcovská, Resslova 13, Koperníkova, Plachého ulice, na Vinicích, Košutce, Petrohradě, na Slovanech, ubytovně Rokycanská apod..
Klienti do tohoto programu vstupují dobrovolně, přestože se nám ve školním roce 2006/2007 podařilo navýšit počet dobrovolníků, stále není zdaleka pokryt zájem o tento program. Na čekací listině je dalších 20 rodin, které by potřebovaly naši pomoc.
Partneři:
Ponton, o. s., Člověk v tísni – společnost při ČT, o. p. s., Katedra antropologie ZČU, Pedagogická fakulta ZČU
Donoři:
Statutání město Plzeň, Nadace O2, Společenství Iniciativy Equal
Název projektu:
Klub Deštník
Doba trvání:
2005 - dosud
Charakteristika:
Klub Deštník je realizován v sociálně vyloučené lokalitě Jateční/Duchcovská ve spolupráci s Městkou policií Plzeň od roku 2005. Jedná se o volnočasovou aktivitu, konanou několikrát týdně pro různé věkové skupiny dětí. Hlavním cílem této aktivity je umožnit předškolním a školou povinným dětem umožnit smysluplně trávit volný čas – předškolní děti připravit na nástup na základní školu a u starších dětí rozvíjet jejich sociální a komunikační dovednosti potřebné pro orientaci ve společnosti.
Klub Deštník vedou vždy nejméně dvě dobrovolnice a trvá kolem 2 hodiny. Kvůli rozdílnému věku docházejících dětí je potřeba děti zabavit různými typy her. S předškoláky se klade důraz na hry pro rozvoj schopností, které budou potřebovat při nástupu do první třídy (rozvoj jemné motoriky – pomocí stavebnic, skládaček z papíru aj., dále zacházení s nůžkami, lepidlem, vodovými barvami, poznávání barev, hry se slovy – např. slova začínající na určité písmeno, poslouchání a následná interpretace textů, hry na procvičení paměti).
Pro starší děti jsou pořádány různé kolektivní hry pro rozvoj sociálních dovedností (např. pantomimické předvádění různých povolání, různé pohybové hry, …), dále složitější hry se slovy a na procvičení paměti, psaní kratších textů.
Ve školním roce 2006/2007 navštívilo Klub Deštník alespoň jednou celkem 31 dětí z lokality. Pravidelná účast dětí v Klubu se pohybuje okolo 8-15 dětí, ve věku od 3 do 13 let.
Partneři:
Městská policie Plzeň, Pedagogická fakulta ZČU v Plzni
Název projektu:
Volnočasové aktivity pro děti ze sociálně vyloučených lokalit
Doba trvání:
září 2007 - dosud
Charakteristika:
Projekt Volnočasové aktivity pro děti ze sociálně vyloučených lokalit v Plzni navazuje na projekt Individuální doučování dětí ze sociálně vyloučených lokalit v Plzni. Smyslem volnočasových aktivit je rozšířit možnosti dětí vyrůstajících v sociálně vyloučených lokalitách a tím napomoci plnohodnotně se zapojit do chodu společnosti.
Zájmové kroužky byly poskytovány dětem/ rodinám, se kterými již organizace dlouhodobě spolupracuje. Při koncipování této podpory jednotlivým rodinám jsme vycházeli z přesvědčení a dosavadních zkušeností, že rodiče dětí vyrůstajících v prostředí sociální exkluze mají zájem o volnočasové aktivity dětí, ale upřednostňují aktivity realizované mimo sociálně vyloučené lokality.
Rodiče si často nemohou z finančních důvodů dovolit financovat zájmový kroužek pro děti, vzhledem k prostorové separaci lokalit ani není dostatek možností trávení volného času (nedostatek hřišť nebo prostoru vhodného k volnému času dětí).
Děti a mládež z tohoto prostředí se tak mohou zapojit do skupin vrstevníků, kde je jiná hierarchie skupiny, jiné vzorce chování a normy. Pro děti socializované do prostředí sociálního vyloučení je problematická i orientace v čase a prostoru. Pravidelnost zájmových kroužků a jejich realizace mimo sociálně vyloučenou lokalitu je dalším efektivním nástrojem k praktickému nácviku a osvojení si kompetencí spojených s orientací v časoprostoru.
Rodiče dětí přihlášených do zájmových kroužků přispívali min. finanční částkou, která byla pojímána jako motivační nástroj k udržení dítěte v kroužku.
Děti byly přihlášeny do následujících zájmových kroužků:
1. taneční skupina Spider (hip hop) – Středisko volného času, Pallova ulice – počet dětí 3 (z Jateční ulice, Duchcovské ulice, Korandovy ulice)
2. tancování pro děti v předškolním věku – Základní umělecká škola B. Smetany – počet dětí 2 (z Jateční ulice, Korandovy ulice)
3. rybaření – Stanice mladých techniků – počet dětí 2 (z Koperníkovy ulice, Jateční ulice)
4. vaření – Selesiánské středisko – dům dětí a mládeže – počet dětí 3 (z Jateční ulice, Duchcovské ulice)
Celkový počet dětí přihlášených do zájmových kroužku: 10
Donoři:
Krajský úřad Plzeňského kraje
Název projektu:
Středisko inkluzivních služeb (SIS)
Doba trvání:
říjen 2007 - dosud
Charakteristika:
SIS je realizován od října 2007 v Resslově 13. Je koncipován tak, aby minimalizoval riziko ještě většího propadu sociálně vyloučených obyvatel a vedl k integraci sociálně vyloučených obyvatel do většinové společnosti. Vycházíme z přesvědčení, že kvalitní sociální práce a aktivity realizované za účelem podpory nasměrování ven z lokality je nejefektivnějším řešením problému sociálně vyloučených lokalit jak pro samotné obyvatele sociálně vyloučených lokalit, tak i pro samotné město, a to zejména z ekonomických důvodů. Snažíme se propojit stávající služby, které směřují k sociálně vyloučené populaci a poskytnout tak obyvatelům socialně vyloučené lokality Resslova 13 komplexní sociální servis, přičemž každá z uvedených organizací se soustředí na jiný aspekt sociální práce.
V SISu své služby poskytují organizace:
SPOLEČNOST TADY A TEĎ, o. p. s.
Poskytované služby:
- zprostředkování programu Podpora vzdělávání
- zprostředkování programu Mentoring pro starší děti - poradenství v oblasti vzdělávání
- Klub pro předškoláky (středa od 9 hodin)
- Knihovna
Konzultační hodiny: Středa: 9:00 - 11:00
Ulice, o. s.
Poskytované služby:
- výměna použitého injekčního materiálu za
nový
- zvyšování informovanosti, změnu postojů a omezování rizikového chování
Konzultační hodiny: Úterý: 13:00 – 14,30 hodin
Člověk v tísni, o. p. s.
Poskytované služby:
Terénní sociální práce
- sociální a právní poradenství (bydlení, dluhy, rodinné problémy, sociální dávky, nezaměstnanost)
- pomoc při jednání na úřadech
- pomoc s listinami
- podpora při aktivním řešení vlastní situace
Pracovní poradenství
- pomoc při výběru a vyhledávání zaměstnání
- pomoc při vyhledávání rekvalifikačních kurzů
- pomoc při sestavení životopisu
- práce s PC, e-mailem, internetem
- doprovod k zaměstnavateli, do agentur, na úřady práce …
- pomoc při pracovně-právních sporech
Sociální asistent v trestním řízení
- pomoc obětem a svědkům trestných činů
- podpora a pomoc při jednání s policií
- informace o zákonných právech a povinnostech klienta
- prevence kriminality
Konzultační hodiny:
- terénní a sociální práce – úterý: 13:00 – 16:00
- pracovní poradenství a sociální asistent policie – čtvrtek: 11:00 – 12:00
SIS je určen pro první kontakt s klientem nebo konzultace v případě, že je nevhodné provádět konzultaci přímo v domácnosti. Všechny organizace, které v SISu působí pak klienta navážou na standardní způsob poskytování služeb, které nabízí.
Dále SIS v případě potřeby bude využívat Centrum pro integraci cizinců Praha (CIC) pro realizaci Kurzu českého jazyka.
Více informací o SISu získáte u SPOLEČNOSTi TADY A TEĎ, o. p. s. mail: info@tadyated.org tel. 377 240 034
Partneři:
Ulice, o. s., Člověk v tísni, o. p. s., Centrum pro integraci cizinců, o. s.
Donoři:
ÚMO 3, Krajský úřad Plzeňského kraje
Název projektu:
Učební program - mladiství
Doba trvání:
listopad 2007 - dosud
Charakteristika:
Učební program – mladiství byl ve smyslu zákona č. 218/2003 Sb. § 17 schválen ministrem spravedlnosti a byl zapsán do seznamu probačních programů vedeného Ministerstvem spravedlnosti ČR.
Cíle programu:
Program usiluje o zohlednění principů restorativní justice. Snaží se v co největší míře propojit pohled pachatele s pohledem oběti a společnosti.
Cílem je prostřednictvím strukturovaného programu, jeho jednotlivých témat a praktických cvičení, vytvořit pro pachatele příležitost přemýšlet o důsledcích trestného činu pro něj, oběť a společnost a společně s ním označit rizikové situace, které vedly ke spáchání trestné činnosti (provinění). Program si klade za cíl posílit silné stránky klientů a naučit je zvládat rizikové situace v běžném životě bez konfliktu se zákonem, snížit tak riziko recidivy u mladistvých pachatelů a napomáhat jejich sociální integraci.
Cílová skupina:
Mladiství pachatelé násilných nebo majetkových trestných činů menší závažnosti, kteří páchají trestnou činnost opakovaně, a kterým bylo uloženo výchovné opatření v podobě účasti na probačním programu nebo probační dohled.
Učební program – mladiství byl realizován v listopadu 2007 v Dětském diagnostickém ústavu v Plzni, od 18. ledna 2008 do 11. dubna 2008 je program realizován pro klienty Probační a mediační služby v Plzni jako probační program.
Partneři:
Sdružení pro probaci a mediaci v justici, o. s.
Název projektu:
Mentoring - služba pro mladé lidi ze sociálně vyloučeného prostředí
Doba trvání:
únor 2008 - dosud
Charakteristika:
Projekt Mentoring je logickým navázáním na službu Podpora vzdělávání, kterou Společnost Tady a Teď o. p. s. poskytuje od roku 2004. Mentoring byl pilotně zaveden v únoru 2008 v rámci projektu PIN – Podpora inkluze (žadatel Člověk v tísni, o. p. s., projekt je podpořen CIP EQUAL).
Klientem je mladý člověk, který v blízké době ukončí základní školu a stojí před rozhodnutím, zda začít pracovat nebo pokračovat v dalším studiu. Základním pilířem mentoringu je neformální vztah s mezi klientem a dobrovolníkem/mentorem. Mentor rozvíjí sociální kompetence svého klienta, které bude potřebovat v další etapě svého života., a to vždy v souvislosti s klientovými individuálními potřebami a možnostmi.
Cílem mentoringu je připravit mladého člověka (či jeho rodinu) na další studium nebo v případě, že studovat odmítá, mu zprostředkovat legální zaměstnání, poskytnout mu v tomto směru potřebné informace a podporu.
Donoři:
CIP Equal
Název projektu:
Polis
Doba trvání:
2005 - 2008
Charakteristika:
Více na www.epolis.cz
Partneři:
Člověk v tísni – společnost při ČT, o. p. s., Ponton, Občanská poradna Plzeň
Donoři:
Iniciativa Společenství Equal
Název projektu:
Projektové řizení ve veřejném sektoru
Doba trvání:
– 2008
Charakteristika:
SPOLEČNOST TADY A TEĎ, o.p.s. je partnerem Fakulty filozofické ZČU v Plzni v projektu Projektové řízení ve veřejném sektoru. Projekt usiluje o zvýšení konkurenceschopnosti absolventů Fakulty filozofické Západočeské univerzity v Plzni a dalších fakult univerzity. Prostředkem k zvýšení konkurenceschopnosti se má stát dobrá orientace v problematice projektového řízení, počínaje schopností usilovat o zisk grantových a projektových prostředků ve veřejném sektoru na straně jedné a manažerskou schopností řešení získaného projektu včetně všech významných etap řešení.
Více viz:
www.kap.zcu.cz/projekty/OPRLZ/
Partneři:
Fakulta filozofická ZČU v Plzni
Název projektu:
GhettOut!
Doba trvání:
březen 2007 – únor 2008
Charakteristika:
SPOLEČNOST TADY A TEĎ, o. p. s. vytváří od března 2007 PC hru s názvem „GhettOut!“, která bude k dispozici volně ke stažení v prosinci 2007 na specielním webovém portálu a na stránkách www.tadyated.org.
Cílem projektu je vytvoření počítačové hry „GhettOut!“ zaměřené na problematiku života obyvatel v sociálně vyloučených lokalitách v České republice. Hra by měla umožnit svým příjemcům porozumět situaci lidí žijících v sociálně vyloučené lokalitě (problémy s bydlením, komplikovaná jednání s úřady mnohdy ovlivněna diskriminací, děti vzdělávající se převážně ve zvláštních školách bez perspektivy dalšího růstu - s tím související problémy s drogami, kriminální činností, nemožnost sehnat stálé zaměstnání, trvalá existenční nejistota, závislost na sociálních dávkách, ad.) Především pak na základě vlastního prožití v roli hráče ukázat, jak složité a komplikované je „dostat se ven“, nalézt novou životní perspektivu a změnit svůj život vlastními silami (situace a problémy, které vyplývají ze soužití s ostatními obyvateli vyloučené lokality, jednání úřadů či ostatních obyvatel města, deprivované rodinné prostředí, apod.).
Donoři:
Nadace Vodafone Česká republika
Název projektu:
Individuální doučování dětí z dětských domovů
Doba trvání:
březen 2002 - 2007
Charakteristika:
Hlavní náplní tohoto projektu je poskytovat mimoškolního vzdělávání pro děti z dětských domovů a zkvalitnit tak úroveň jejich mimoškolní přípravy, rozšířit vzdělávací možnosti dětí a zvýraznit šance pro volbu dalšího vzdělání nebo výběru povolání. V rámci projektu usilujeme o následně pěstování schopnosti smysluplně plánovat svůj život i dovedností potřebných k plnohodnotnému se zapojení do společnosti. Konkrétním obsahem projektu je, kontaktovat, vybírat a školit dobrovolníky, kteří posléze poskytují individuální doučování dětem z DD a VÚ. Smyslem projektu je zlepšení prospěchu co největšího počtu špatně prospívajících dětí, které by pak měly otevřenější a větší šance pro výběr dalšího vzdělání. Velká část dětí z dětských domovů končí ve speciálních školách a většina z nich má problémy s prospěchem. Realizací projektu chceme také napomoci tomu, aby se snížil počet dětí z dětských domovů, které navštěvují speciální školu; ideálním stavem by pak bylo, aby do zvláštní školy chodily skutečně jen ty děti, jejichž těžiště problému není pouze v nedostatku individuální péče. Od roku 2005 do roku 2007 projekt probíhal pouze v DD DOMINO.
Partneři:
DD DOMINO, DD Klánovice, DD Karlovy Vary, DD Planá u Mariánských Lázní, DD Mariánské Lázně
Donoři:
OSF Praha
Název projektu:
Cesta z ghetta – desková hra
Doba trvání:
2005 - 2006
Charakteristika:
Členové vaší rodiny se narodili nebo propadli do reality chudinského ghetta a vy je z něj chcete dostat! Cesta z políčka na políčko kopíruje skutečnou cestu z ghetta. Nikdo v něm nechce žít a kdo může, rychle z něj utíká. Bojuje se o životní prostor, trochu soukromí, ale především o omezené prostředky všeho druhu. Brzy se začnete chovat podobně jako obyvatelé ghett – racionálně v rámci možností, které život v ghettu nabízí. Jak z ghetta ven?
SPOLEČNOST TADY A TEĎ, o. p. s. a Člověk v tísni – společnost při ČT, o. p. s. vydaly v rámci projektu Polis deskovou hru „Cesta z ghetta“, která je primárně určena pro studenty středních škol a gymnázií. Hru „Cesta z ghetta“ je možné využít k aplikaci průřezových témat ŠVP multikulturní výchova a osobnostní a sociální rozvoj. Její téma souvisí s učební látkou občanské výchovy, základů společenských věd (především psychologie, sociologie a politologie), zeměpisu (sociální geografie) i dalších, především společenskovědních předmětů.
Hra simuluje život obyvatel, kteří žijí v tzv. sociálně vyloučeném prostředí neboli v sociálním ghettu.. Každý hráč hraje za „svoji“ rodinu a snaží se ji vyvést z ghetta. „Cesta z ghetta“ je nejenom modelem snahy o odchod z domu pro „nepřizpůsobivé“ někde na okraji města, ale i metaforou psychické připravenosti na opuštění tohoto prostředí. Hráči se během hry prakticky potýkají se situacemi a problémy, které vyplývají jednak ze soužití s ostatními obyvateli ghetta a jednak z toho, jaký vliv má na jejich život například jednání úřadů či ostatních obyvatel města. Cílem hry je připravit co největší počet členů rodiny na odchod z ghetta, přičemž jde o to přinést hráčům jak faktické informace o problematice sociálního vyloučení, tak zprostředkovat prožitek života v ghettu z hlediska samotných jeho obyvatel.
Hra je časově náročná (cca 120 min), proto se nejlépe hodí do seminářů, blokového vyučování či na různé výjezdové akce (např. turistické kurzy, vícedenní exkurze apod.). Jedna hra je pro 5 hráčů, z toho důvodu počítáme s distribucí více kusů do jedné třídy/školy.
V případě zájmu o hru „Cesta z ghetta“ nás kontaktujte (hra je poskytována zdarma, hradí se pouze poštovné):
SPOLEČNOST TADY A TEĎ, o. p. s.
Michaela Hirtová
e-mail: michaela.hirtova@tadyated.org
telefon: 377 240 034
mobil: 724 247 191
Vedoucí projektu: Michaela Hirtová
Autor hry: Jiří Mikoláš
Expertní skupina: Michal Kojan, Martin Šimáček, Monika Stehlíková, Tomáš Hirt, Lenka Budilová, Petra Sedláčková, Michaela Hirtová, Martina Sobihardová – Krištofová
Autor ilustrací: Petr Štefek
Partneři:
Člověk v tísni – společnosti při ČT, o. p. s., Jira´s Games
Donoři:
Inciativa Společenství Equal
Ke stažení:
náhled obálky
Název projektu:
Vzdělání do ghett
Doba trvání:
březen – květen 2006
Charakteristika:
Občanské sdružení Humr uspořádalo v době od března do května 2006 sbírku knih (beletrie, učebnic) a učebních pomůcek, které jsou určeny pro děti vyrůstající v sociálním vyloučení. Sbírka se konala na Mikulášském a Křižíkově gymnáziu a byla realizována pro SPOLEČNOST TADY A TEĎ, o. p. s.. Studenti darovali do sbírky několik stovek knih, které jsou postupně distribuovány do rodin v Plzni (Jateční/Duchcovská ul., Resslova 13, Petrohrad, Světovar, Lochotín, Vinice), které participují na projektu Mimoškolní vzdělávání. Knihy také byly předány do nízkoprahového centra v Bílině.
Partneři:
HUMR, o. s.
Název projektu:
Školení pracovníků prevence kriminality městských policií ČR v problematice sociálního vyloučení
Doba trvání:
duben 2006
Charakteristika:
SPOLEČNOST TADY A TEĎ, o. p. s. v dubnu 2006 realizovala vzdělávací seminář na téma: „Problematika sociálního vyloučení ve vztahu k ohroženým skupinám a možnostem jejího řešení“ v rámci školení pracovníků prevence kriminality městských policií ČR. Lektory semináře byli: Mgr. Lenka Budilová, Bc. Ladislav Toušek a Michaela Hirtová.
Partneři:
Městská policie Plzeň
Ke stažení:
prezentace
Název projektu:
Varianty – interkulturní vzdělávání
Doba trvání:
2002 – 2005
Charakteristika:
V rámci projektu Varianty - interkulturní vzdělávání se SPOLEČNOST TADY A TEĎ, o. p. s. v partnerství se Společností při ČT - Člověk v tísni, o. p. s. podílela na definování a realizaci aktivit modulu "Dětské domovy a výchovné ústavy". Od roku 2002 do roku 2005 bylo vyškoleno 80 vychovatelů z ČR v interkulturní výchově a metodice předávání právního podvědomí. SPOLEČNOST TADY A TEĎ, o. p. s. přispěla k vytvoření didaktické publikace „Z ústavu do života“ (Podpora rozvoje sociálních a komunikačních dovedností). Příručka se orientuje na nejdůležitější životní situace, které musí děti po opuštění ústavní výchovy řešit - hledání práce, orientace na trhu práce, bydlení, jednání na úřadech, telefonování, atd. Zastřešujícím tématem celé publikace je oblast vzájemné komunikace. Jednotlivé kapitoly nabízí různé interaktivní metody jako je např. hraní rolí, skupinová práce, simulace apod.
Zároveň s publikací byla vytvořena společenská hra „C´est la vie … to je život!“ orientovaná na obdobná témata a problematiku jako publikace. Děti se při hře naučí pracovat s hodnotami jako je čas, kvalifikace, peníze, naučí se orientovat mezi institucemi atd. Hra je založena nejen na prohlubování znalostí hráčů, ale i na nácviku různých sociálních situací, jenž dětem umožní snazší orientaci v budoucím životě.
Více na www.varianty.cz
Partneři:
Člověk v tísni – společnost při ČT, o. p. s., DD Klánovice, VÚ Místo
Donoři:
Iniciativa Společenství Equal
Název projektu:
Letní tábory pro děti z dětských domovů
Doba trvání:
2000 – 2004
Charakteristika:
SPOLEČNOST TADY A TEĎ, o. p. s. realizovala letní tábory pro děti z dětských domovů, které byly koncipovány tak, aby si děti mj. osvojovaly sociální a komunikační dovednosti, které potřebují po opuštění ústavního zařízení k orientaci ve společnosti. Cílem pobytů byl osobnostně sociální rozvoj dětí skrze metody zážitkové a sociální pedagogiky. Celkově se seberealizačních pobytů zúčastnilo 220 dětí z dětských domovů Planá, Horní Slavkov, Staňkov, Karlovy Vary, Domino, Nepomuk. Hlavním donorem seberealizačních pobytů byl Nadační fond Heleny Houdové Slunečnice, dětské domovy přispívaly minimální finanční částkou.
Partneři:
Nadační fond Heleny Houdové Slunečnice, Múzy dětem
Donoři:
Nadační fond Heleny Houdové Slunečnice
Název projektu:
Kurz interkulturní a sociální výchovy
Doba trvání:
červenec – listopad 2004
Charakteristika:
Kurz interkulturní a sociální výchovy byl určen pro profesionály (učitele speciálních škol, vychovatele z dětských domovů a výchovných ústavů), kteří pracují s dětmi ze sociokulturně znevýhodněného prostředí. Kurz byl rozdělen do několika tematických bloků z oblastí multikulturality a sociální výchovy. Kurz úspěšné absolvovalo 13 účastníků.
Kurzu se účastnily následující zařízení a školy:
- dětský domov DOMINO Plzeň (3 účastníci)
- dětský domov Planá (1 účastníka)
- dětský domov Nepomuk (3 účastníci)
- dětský výchovný ústav se školou Hostouň (5 účastníků)
- dětský diagnostický ústav Plzeň (3 účastníci)
- speciální škola Rokycany (1 účastník)
- speciální škola Kralovice (1 účastník)
Partneři:
Katedra antropologie, ZČU
Donoři:
Krajský úřad Plzeňského kraje
Ke stažení:
sylabus kurzu
|
